آذرخش، پردیس؛ احمدی، حاتم؛ و عظیمی، محمد (1399)، بررسی مزایا و معایب دورههای ضمن خدمت برگزار شده در آموزشوپرورش از دیدگاه معلمان مقطع ابتدایی شهر بناب. پویش در آموزش علوم انسانی. 5(18): 17-22.
آموزگار، حسین (1380)، بررسی وضعیت آموزشی کارشناسان آموزش ضمن خدمت بخش دولتی و طراحی الگوی مناسب. تحول اداری، 7( 41 و 42)، 85-108.
بادله، علیرضا؛ و شاملو، ندا (1402)، شناسایی عوامل مؤثر بر بهبود کیفیت آموزش مجازی مبتنی بر تجارب زیستۀ معلمان دوره ابتدایی در آموزشهای دوران کرونا، پژوهش در برنامهریزی درسی، 19(48)، 26-40.
باقری مجد، روحالله؛ شاهی، سکینه؛ و مهرعلیزاده، یدالله (1392)، چالشهای توسعه آموزش الکترونیکی در نظام آموزش عالی (مطالعه موردی دانشگاه شهید چمران اهواز). توسعه آموزش در علوم پزشکی، ۶ (۱۲):۱-۱۳.
پاسالاری، حامد؛ عزیزی، نعمت اله؛ و غلامی، خلیل (1401)، بررسی تطبیقی رویکردهای آموزشی و آموزشهای ضمن خدمت در نظام تربیت معلم ایران، فنلاند، انگلستان و ژاپن. مطالعات سیاستگذاری تربیت معلم. 5(1): 63-35.
پوراسماعیلی، مینا؛ علینژاد، مهرانگیز؛ و سلطانی، اصغر (1395)، تحلیل دورههای آموزش ضمن خدمت کارکنان شرکت ملی گاز کرمان بر اساس مدل سوات، نشریه آموزش و توسعه منابع انسانی، 3(11)، 93-116.
پیمان فرد، فروغ؛ عصار، علیرضا؛ برکت، غلامحسین؛ و حسینپور، محمد (1398)، تبیین رویکردهای ارزشیابی برنامههای آموزشی ضمن خدمت نیروهای انسانی در سازمانهای مدرن. پژوهش در نظامهای آموزشی. 13(46): 185-169.
حقوردی، مجید؛ نوری افشار، مهریار؛ و کمیجانی، علی (1399)، آموزش ضمن خدمت فرهنگیان: از اثربخشی تا کارآمدی. رهیافتی نو در مدیریت آموزشی. 11(41): 324-305.
حکیمزاده، رضوان؛ دهقانی، مرضیه؛ جوادیپور، محمد؛ و ملکیپور، احمد (1395)، بررسی چالشهای پیادهسازی اثربخش دورههای آموزش الکترونیکی در دانشگاه پیامنور دهلران. مجله دانشگاهی یادگیری الکترونیکی. 7(2)، 110-118.
خنیفر، حسین؛ امیری، علینقی؛ فرجی ارمکی، اکبر؛ جندقی، غلامرضا؛ مردانی کتکی، لیلا؛ بیان معمار، سید احمد؛ و زروندی، نفیسه (1390)، رابطه بین آموزشهای ضمن خدمت و اثربخشی کارکنان (در شرکت نفت اهواز). مدیریت و برنامهریزی در نظامهای آموزشی. 4(6): 114-95.
درویشی چاری، رقیه (1400)، بررسی اثربخشی آموزشهای ضمن خدمت و شناسایی عوامل مؤثر بر آن در معلمان پایه ابتدایی منطقه بندپی شرقی (پایاننامه کارشناسی ارشد). آمل: مؤسسه آموزش عالی آمل.
رحیمی، بهروز (1396)، آسیبشناسی برنامه درسی دورههای آموزش ضمن خدمت کارکنان دانشگاه علوم و فنون هوایی شهید ستاری بر اساس الگوی ADDIE در سال 1395 و ارائة راهکارهای مطلوب. (پایاننامه کارشناسی ارشد). تهران: دانشگاه شهید بهشتی.
رضوانی، حمیدرضا؛ نیک محمدی، افسانه؛ بکی شهرضا، محمدمهدی؛ و آقائی فاروجی، حمید (1399)، آسیبشناسی آموزشهای الکترونیکی ضمن خدمت (موردمطالعه: شرکت آب منطقهای استان قزوین)، کنفرانس بینالمللی مدیریت، علوم انسانی و رفتاری در ایران و جهان اسلام، کرج.
رمضانی لیمائی، علی؛ سبحانی، عبدالرضا؛ محمد داودی، امیرحسین؛ و تقیپور ظهیر، علی (1399)، تدوین مدل ارتقای آموزش اثربخش ضمن خدمت کارکنان اداری دانشگاه آزاد اسلامی (موردمطالعه: استان تهران)، تحقیقات مدیریت آموزشی، 12(46): 67-91.
سمیعی راد، فاطمه؛ و قاسمی، زهرا (1393)، پاسخگویی پژوهشی اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی قزوین. توسعه آموزش در علوم پزشکی، ۷ (۱۴):۵۹-۷۱.
طالب بیگی، مژگان (1400)، ارزشیابی کیفیت عناصر برنامه درسی آموزش مجازی مبتنی بر الگوی تایلر از دیدگاه معلمان دوره ابتدایی استان مرکزی، پایاننامه کارشناسی ارشد برنامهریزی درسی دانشگاه اراک.
عباسی، زهره (1397)، شناسایی و رتبهبندی عوامل موفقیت دورههای آموزش الکترونیکی زبان فارسی به خارجیان از منظر مدرسان، فناوری آموزش، 13(3): 598-606
عبدالهی، محمدحسن؛ غلامی ترکسلویه، سجاد؛ و عباسیان، مهدی (1400)، تدوین مدل عوامل مؤثر در اثربخشی آموزش مجازی درس تربیتبدنی عمومی در شرایط همهگیری کرونا، پژوهش در ورزش تربیتی، 9(25): 89-110.
فارسی علیآباد، نسرین؛ ناطقی، فائزه و سیفی، محمد (1396)، ارزیابی برنامههای درسی ضمن خدمت معلمان دوره ابتدایی در صلاحیتهای لازم در معلمان بهمنظور تحققبخشیدن به هدف کلی برنامههای درسی و تربیتی. خانواده و پژوهش. 35: 85-66.
کرمی، مرتضی؛ حسینی، مجتبی؛ هاشمی، فروزان سادات؛ و پور یزدیان محمدآباد، مهدی (1399)، ارزشیابی برنامههای درسی ضمن خدمت بر اساس اصول آندراگوژی. پژوهشهای برنامه درسی. 10(1): 299-282.
مظلوم اردکانی، مهناز؛ منصوری، سیروس؛ و اخوت، علیمحمد (1397)، شناسایی و سطحبندی عوامل مؤثر بر کاربرد آموزش الکترونیکی در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد. مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی یزد، ۱۳ (۳):۱۹۴-۲۰۸.
منصوری، سیروس؛ و فراهانی، ریحانه (1401)، تجربة زیستۀ اعضای هیئتعلمی دانشگاه اراک از آموزش مجازی در دوره کرونا. نشریه آموزش علوم دریایی، 10(2)، زیرچاپ.
منصوری، سیروس (1402)، شناسایی عوامل مؤثر بر اثربخشی آموزشهای مجازی دانشگاهی در عصر دیجیتال (یک مطالعه مروری نظاممند)، سومین همایش ملی چشماندازهای آموزش و یادگیری در عصر دیجیتال، دانشگاه اراک.
منفرد، افشین (1400)، ارزشیابی مدیریت فرایند یاددهی یادگیری آموزشهای مجازی مدارس مبتنی بر الگوی تایلر در مدارس ابتدایی شهرستان داراب، پایاننامه کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد واحد داراب.
نادری فر، مهین؛ قلجایی، فرشته؛ جلالالدینی، عالیه؛ رضائی، نسرین؛ و سالار، علیرضا (1395)، چالشهای آموزش الکترونیکی در علوم پزشکی: مروری بر متون. فصلنامه توسعه آموزش در علوم پزشکی زنجان. 9(23)، صص 102-111.
Anwar, G., & Abdullah, N. N. (2021). The impact of Human resource management practice on Organizational performance. International journal of Engineering, Business and Management (IJEBM), 5(1), 35- 47
Beausaert, S., Segers, M., & Gijselaers, W. (2011). The Personal Development Plan Practice Questionnaire: the development and validation of an instrument to assess the employee's perception of personal development plan practice. International Journal of Training and Development, 15(4), 249-270
Cömert, M. (2018). A Qualitative Research on the Contribution of In-Service Training to the Vocational Development of Teachers. Journal of Education and Training Studies, 6(7), 114-129.
Gu, M., Zhang, Y., Li, D., & Huo, B. (2023). The effect of high-involvement human resource management practices on supply chain resilience and operational performance. Journal of Management Science and Engineering, 8(2), 176-190.
Habibi Azar, A., Keyhan, J., & Talebi, B. (2021). A Phenomenological study of teachers’ lived experiences on the challenges of holding in-service training courses by Ministry of Education. Technology of Education Journal (TEJ), 15(4), 743-756.
Hofmeister, Christian, Pilz, Matthias (2020). Using E-Learning to Deliver In-Service Teacher Training in the Vocational Education Sector: Perception and Acceptance inPoland, Italy and Germany, education science.
İlhan, E., Ünsal, A., & Demir, F. (2022). Professional Development Program (PDP) As a Tool to Improve Educational Quality in Higher Education: Views and Expectations of Nursing Academics. Eurasian Journal of Teacher Education, 3(2), 91-107.
Imhof, M., & Picard, C. (2009). Views on using portfolio in teacher education. Teaching and Teacher Education, 25(1), 149-154
Iqbal, N., Khan, M. M., Mohmand, Y. T., & Mujtaba, B. G. (2020). The impact of in-service training and motivation on job performance of technical & vocational education teachers: Role of person-job fit. Public Organization Review, 20, 529-548.
Jahani, A., Kamali, N., & Davoodi, R. (2023). Identifying the Effective Factors influencing In-Service Training of Employees at the Red Crescent Society of Zanjan Province. Quarterly Scientific Journal of Rescue and Relief, 15(1), 1-8.
Jahani, A., Kamali, N., & Davoodi, R. (2023). Identifying the Effective Factors influencing In-Service Training of Employees at the Red Crescent Society of Zanjan Province. Quarterly Scientific Journal of Rescue and Relief, 15(1), 1-8.
Janssen, S., Kreijns, K., Bastiaens, T., Stijnen, S., & Vermeulen, M. (2012). Teachers’ professional development: An analysis of the use of professional development plans in a Dutch school. Professional development in education, 38(3), 453-469
Kallio, H., Voutilainen, A., Viinamäki, L., & Kangasniemi, M. (2020). In-service training to enhance the competence of health and social care professionals: A document analysis of web-based training reports. Nurse Education Today, 92, 104493.
Körkkö, M., Kotilainen, M. R., Toljamo, S., & Turunen, T. (2022). Developing teacher in-service education through a professional development plan: modelling the process. European Journal of Teacher Education, 45(3), 320-337
Mirrezaei, S. H., Ayoubi, A., Mosallanejad, A., & Mousavifard, F. (2018). The effect of in-service training on employees' productivity in education and training organisation, Shiraz, Iran. International Journal of Productivity and Quality Management, 24(1), 134-142.
Sepahvand, R., & Bagherzadeh Khodashahri, R. (2021). Strategic human resource management practices and employee retention: A study of the moderating role of job engagement. Iranian Journal of Management Studies, 14(2), 437-468.
Sharma, M., Luthra, S., Joshi, S., & Kumar, A. (2022). Analysing the impact of sustainable human resource management practices and industry 4.0 technologies adoption on employability skills. International Journal of Manpower, (ahead-of-print).
)
